2022-2023学年，工商管理系在探索中逐渐建立健全科学、有效的学风建设体系，结合本系专业特点，不断挖掘学风内涵，帮助学生形成正确的学习态度，树立明确的学习目标，养成优良的学习习惯，引导学生把主要精力投入到学习上来，构建严肃认真、乐学善思、探索求新的学风。根据《拉斯维加斯游戏0567CC2022-2023学年学风建设考核方案》要求，现将2022-2023学年学风建设情况总结如下。
一、思想教育引领学风建设
（一）做好新生入学教育工作
根据《拉斯维加斯游戏0567CC2022年迎接新生工作方案》精神，结合自身学科特点，制定《拉斯维加斯游戏0567CC工商管理系2022级新生入学教育方案》，集中全体教师力量，群策群力，于2022年9月-11月完成全部新生入学教育内容。帮助2022级新生树立科学的世界观、人生观、价值观，使其明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力；帮助他们了解大学生活特点和基本要求，顺利完成从高中到大学的角色适应和角色转变。
（二）组织优秀辅导员和学生代表参加党的二十大宣讲活动
根据《关于组建拉斯维加斯游戏0567CC“青梨”宣讲团的通知》文件精神，2022年10月以来，遴选优秀学生组成“青梨”宣讲团，制定宣讲方案，积极开展党的二十大宣讲。宣讲活动不仅让广大师生更加深入地了解了党的二十大精神，也为优秀辅导员和学生代表提供了一个展示自己的平台，通过不同角度的分享和交流，提高师生的思想政治素养。2023年3月至今，共开展8场针对不同专业、年级、班级的宣讲活动。
（三）优化完善易班工作分站建设
根据《工商管理系易班学生工作分站建设工作实施方案》积极开展“易班”工作分站建设。目前学生工作分站已经取得一定成效，该平台不仅为学生提供了一个交流、展示、参与的平台，有助于促进学生的全面发展和提高。同时分站建设也为学生工作提供了更便捷、高效的工作方式，有助于学生工作的开展和推进。目前“易班”注册认证率达100%，2022-2023学年易班开展线上线下活动约11次。
（四）组织学生积极参加各类专项教育
专项教育作为思想政治教育的重要组成部分，旨在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据学校统筹安排，积极开展思想政治教育、国防教育、文明守纪教育、诚信教育、新生入学教育、安全教育、学风建设等专项主题教育。2022-2023学年，约开展84次主题班会教育，各班共计开展专项教育次数约290次。利用朋辈力量，开展榜样教育，引导大学生认识到自身的社会责任和历史使命，端正学习态度，养成良好的学习习惯。以活动为抓手，深化思想政治教育内涵，育思政元素于活动中，发挥活动育人功能。
二、规范管理督促学风
（一）多方共抓课堂学风
系领导、辅导员、班主任每周2次深入课堂检查考勤，同时系学生会每周查课约9-15次，及时掌握学生课堂学习情况，了解班级的课堂出勤，结合学工系统请假记录及任课教师、班委反馈，不定期检查课堂纪律，针对缺课、课堂上玩手机的学生进行批评教育，督促学生按时上课，遵守课堂纪律，凝聚学风建设活力。
（二）强化寝室管理
系领导、各年级辅导员组成寝室检查小组，结合每月日常检查、开学初、期末离校前、重大节假日前深入学生寝室查寝约86次，检查学生寝室卫生、违规电器、晚归等情况，学生寝室整体卫生状况良好，个别卫生差或使用违规电器的寝室已督促学生整改。同时深入寝室关心关爱学生。引导学生营造生活习惯好、卫生环境好的寝室环境，鼓励学生保持卫生干净整洁，争创星级文明寝室，培养健康、自律的生活习惯。
（三）开展晨读活动
制定晨读方案，组织大一大二学生开展晨读活动约136次，从3月20日开展晨读以来，晨读内容涉及英语四六级单词、英语课本、专业课、合格评估应知应会知识等方面。14个班级在周一至周五有序进行晨读，开展晨读班会9次，要求辅导员陪学生一起晨读，学生工作副书记、辅导员、班主任每周不定期检查各班晨读情况，积极采取措施，提高学生学习积极性。活动开展以来晨读出勤率高，效果良好，持续营造良好的学习氛围，助推系学风建设工作高质量发展。
（四）加强日常管理，开展学业预警帮扶
针对挂科和补考未过学生，开展日常学业帮扶。辅导员开展谈话、与任课教师、室友沟通，同时为课程学习存在学习困难学生提供学习建议，和学生共同制定学习计划。2022-2023学年辅导员与学业困难学生深入谈心谈话179人次，与家长沟通11次，谈话的同时建立预警管理档案，及时掌握被预警学生在校期间的思想、学习情况，开展针对性帮扶，通过多种途径督促学生努力学习，增强多方工作合力，共同帮助学生顺利完成学业。
（五）加强纪律教育与诚信教育
辅导员、班主任通过日常班会严纪律讲道理，帮助学生树立规矩意识，端正学习态度。由系学生会学习部牵头成立查课组，每周不定时对班级课堂出勤率、课堂纪律、晚自习等情况进行抽查，对于旷课、玩手机等不遵守课堂纪律的学生，辅导员、班主任及时批评教育。在计算机二级、英语四六级、期末考试等重要时间节点，开展考风、考纪诚信建设活动，通过考前班会、“学习经验分享会”、签名墙、签署诚信教育承诺书等多种形式强化学风、考风教育建设。考试中老师们严明纪律、加强巡考，对作弊行为绝不姑息，学生无作弊行为。
（六）凝聚任课老师、导师、辅导员、班主任、学生干部育人合力
凝聚任课老师、导师、辅导员、班主任、学生干部力量，建立《教师与学生谈心谈话记录台账》，形成“任课老师课上教学、课下关心——导师与学生面对面交流——辅导员、班主任定期开展班会、谈心谈话——学生干部团结同学及时汇报”管理格局，将教育管理服务覆盖至学生专业实习、人生规划、思想动态和生活关爱等各个方面。
（七）培养学生阅读习惯
为激发学生阅读兴趣和热情，帮助学生培养良好读书习惯，营造“爱读书，读好书，善读书”的良好氛围，2022-2023学年以来，积极开展“阅润书香，‘易’起读书”读书分享会活动，辅导员、班主任通过学习专题班会、谈心谈话等方式引导广大同学多读书。同学们阅读兴趣浓厚、积极性高涨，截至2023年6月28日，学生图书借阅量总量达到19990册，学年生均借阅量超10册。
三、文明寝室共树学风
（一）积极引导学生配合“三长”工作
召开系“三长”工作会议，要求寝室长加强寝室内务卫生管理，层长、楼长定期严查违规电器、排查安全隐患，将细节落实到位，建立更加安全的宿舍环境。同时积极引导宿舍成员多沟通、多理解、多包容、多帮助，加强与辅导员、班主任的沟通联系，共同推进学校文明寝室建设工作的开展，营造良好的宿舍环境。增强“三长”的责任意识，发挥学生宿舍作为学生管理重要载体功能。2022-2023学年系召开全体“三长”会议两次，各辅导员召开寝室长会议12次。
（二）加强寝室文化建设
通过各年级召开主题班会，动员学生积极参加文明寝室建设和寝室文化节，营造和谐、温馨、友好的寝室氛围。加强寝室管理，建立和完善寝室规章制度，规范寝室生活秩序，提高寝室生活质量。引导学生积极配合学校和系寝室安全卫生检查，将寝室建设纳入学生年终综合测评。
（三）落实寝室熄灯断电和晨跑制度
落实寝室熄灯断电、学校晨跑，在上述政策实施前，各班提前召开动员班会，确保政策实施过程中不走样，同时制定晨跑时间，大一大二将晨跑纳入体育成绩，大三大四将晨跑纳入评优评奖，以求晨跑能取得实效。辅导员、班主任及本系负责学生工作的副书记不定时抽查，督促学生规律作息。
四、助力考研促学风
学风建设以考研为着力点，采取多种措施助推学生考研，激发学生的学习热情，养成好学上进的学习习惯，形成高效率快节奏的学习生活。考研学生群体积极向上的学习热情辐射到每位同学，带动广大学生将时间和精力都投入到学习中，从而形成良好的学习风气。
2022-2023学年举办2次考研动员大会，举办考研辅导培训2次，开展“报考硕士专题指导”沙龙活动1次，开展为期2个月的考研加油站活动，2022年共计59名同学参加考研，学生参考率为15.9%。组织动员学生参加“考研辅导班”、“茅台班”，2022级有21名学生参加“茅台班”。
五、一系一品建设
坚持以活动为载体，结合学科特点，制定系品牌方案，打造系学风活动品牌——“慎思笃行，臻于至‘商’”，挖掘品牌潜力，凝练活动特色，落实工作方案，深化学风建设效果。
2022-2023学年开展学风活动22次，特色品牌活动12次，紧扣“商”科特点，成立了ERP沙盘模拟社团，智联社团、研商社3个学科特色社团。依托团总支学生会、易班学生工作站、社团等学生组织开展各项活动，让学生将理论与实践相结合，以赛促建。
六、学生获奖情况
学生获“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道全国铜奖1项，三下乡社会实践省级优秀团队1项，省级优秀班集体1个，“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛省级二等奖1个、三等奖3个，“挑战杯”贵州省大学生创业计划竞赛一等奖1个、三等奖1个，学生参演的第六届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动优秀奖，学生参与第八期大学生骨干培训获“优秀学员”等。
2022-2023学年的学风建设工作开展中，认真落实学校相关政策要求，取得了明显成效。形成任课教师、导师、辅导员、班主任、学生干部协同育人的良好局面，以多种形式加强对学生教育引导工作，通过一系列教育活动，强化学风建设，营造良好学习氛围，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，坚持科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务与学生自我教育相结合，促使学生明确学习目的，树立“热爱学习、善于学习、终身学习”的观念，不断提升学风建设水平。
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