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  为强化本科教学改革和专业内涵建设，全面提升专业人才培养质量，扎实推进人才培养方案修订工作，总结前期阶段性工作成果，进一步明确下一阶段工作目标，学校于4月8日在行政楼二楼会议室召开2024版本科人才培养方案编制部署与推进工作会议，副校长张春林、教务处处长张丰、教务处副处长杨昌容、各系（部、院）主任（院长）、各系（部、院）分管教学负责人、各专业带头人参加了会议，会议由教务处处长张丰主持。

会上，各专业带头人就2024版本科人才培养方案编制工作进行汇报，包括人才培养方案修订的总体工作思路、工作方法和工作进展情况等；教务处处长张丰要求各专业要进一步明确培养目标，体现专业特色。要突出学生实践能力的培养，要充分利用各种社会资源和学科竞赛的方式让学生参与实践，提高学生实践动手能力；教务处副处长杨昌容从基于OBE理念的专业建设和人才培养方案的制定、培养方案的落脚点——教学大纲制定与课程目标的达成评价、培养方案实施的保障措施——教学质量监控机制的构建与实施等方面进行学习文件深入解读。

张春林副校长强调人才培养方案是学校落实立德树人根本任务的纲领性文件，是各专业的育人思想、人才培养的指导性文件，并对各专业人才培养方案修订工作提出三点要求：一是要加强学习。各系（部、院）要深入学习，开展教育教学思想研讨会，领会国标、工程教育专业认证标准和其他专业标准等要求，结合社会人才需求和专业办学实际，科学确定专业培养目标、毕业要求和课程体系。二是发挥专业带头人作用。各系要用好专业带头人，充分发挥专业带头人作用，严格按照学校的文件精神、通知和时间要求等做好人才培养方案修订工作。三是做好调查研究。各系（部、院）要采用“走出去、请进来”方式，深入调查研究，面向学生的发展需求、面向行业产业需求修订人才培养方案。

图文：张蒙洋

一审：孟性菊

二审：杨昌容

终审：张  丰